白癜风多久能治疗好 https://m-mip.39.net/pf/mipso_6185616.html大家还记得语文书中那个《乌鸦喝水》的故事吗？
△一年级语文课本
在看到这个故事的时候，不知道大家会不会有过这样子的疑问：“往瓶子里丢石子真的可以喝到水吗？”，自己拿几个开口大小不一的瓶子实验看看，放不同大小的石头实验看看，结果会怎样呢？除此之外，或许还会有疑问“乌鸦真的这么聪明会借助石子的帮助喝到水吗？”
事实上，这不仅仅是个故事，乌鸦是非常聪明的动物，它在使用工具前和使用的过程中，都会先进行复杂的思考。
今天要为大家介绍的一款日本NHK制作的专门为孩子们制作的科普节目：《像乌鸦一样思考》，引导孩子也能像乌鸦一样，学会用思考去解决问题。
考えるカラス～科学の考え方～
这部科学实验视频共20集，通过对日常生活中的小物件的观察，通过一些简单易操作的实验，引发孩子们的思考，帮助孩子形成科学的思维方法。
△豆瓣评分9.3好评率超高！
节目的宗旨非常特别，是希望在不使用电脑就能培养孩子们“程序性”的思考方式。
正确的打开方式
建议年级：适合3岁~小学生，整个系列一共20集，每集10分钟，信息量很多，观看过程中，有很多值得想象和讨论的细节。
家长陪同观看：最好孩子跟家长一同观看，一起思考。并且观看时家长可以记录对自己有启发的一些点，然后在生活中，在合适的情境下引导孩子也来观察和实验。
每集涉及科学思考的4个步骤：
具体分为3个板块：
1
在观察中思考
首先，我们一起来观察一下“蚂蚁”，它可是我们生活中十分常见的动物，但是大家观察过当蚂蚁遇到障碍时，蚂蚁是如何反映的吗？
在《像乌鸦一样思考》的节目中，首先会带着我们一起观察事物的发生。
当我们在蚂蚁旁边用马克笔画一条线，蚂蚁没有越过这条线。
当我们画一个圆圈，蚂蚁就被困在里面，跑不出来了。
当我们以为蚂蚁永远跑不出这些黑线时，见证奇迹的时刻到了，蚂蚁竟然可以视障碍于无形，在线上行动自如。
当我们以为它完全克服困难的时候了，又画了一个圈，发现它又困住了。
这是不是很有趣？可以带孩子一起做一下这个实验，让孩子们观察中思考，为什么蚂蚁会有这种表现。学会观察，是独立思考的第一步。
2
德德尼翁动画
要说起来物理世界的原理，对孩子们来说理解起来并不容易，而简单易懂的动画可以让孩子们迅速的进入氛围，更轻易的了解原理。于是，节目邀请了三个小人，就是动画的主角“德德尼翁”了，他们将为孩子们展示“假设的过程”。
有一天，德德尼翁们出游时，一个装着苹果的瓶子引起了他们的注意。
一个瓶口这么窄的瓶子，是如何装进这颗大苹果的呢？
是瓶子被锯开了，还是苹果被切分了，还是瓶子被改装了……三个小人都提出了具有可行性的，不过谁也无法判断哪个才是正解。
正当德德尼翁们激烈讨论时，一个推着瓶子的大叔淡定路过。原来德德尼翁们谁也没猜对，其实当小苹果还长在苹果树上的时候，瓶子就套住了小苹果，等小苹果长成大苹果，就变成了“大苹果-小瓶口”的问题。
德德尼翁们演绎着一个个小故事，他们的脑回路千奇百怪，对生活中发生的事物都抱有大胆而活跃的猜想，这是独立思考的第二步。
3
苍井优的思考
这是本片的实验环节，验证了假设提出的可能性。每集都有独立的物理实验，只有苍井优一人完成实验的表演，没有助手出镜，意味着我们自己一个人也可以完成，操作十分简单。
例如，让盘子和气球在同一高度落下，谁会先落地呢？节目给出了3种假设：
1.盘子先落地，气球缓慢落下2.两者同时落地3.盘子落地，气球上升
在观看的同时我们也可以和孩子一起来做做这个实验，或者和孩子一起来猜想一下，哪个是对的。
但我们做完实验会发现，原来盘子和气球会同时落地！这是不是非常出乎意料呢？
就当我们非常想知道这是为什么的时候，画面突然中断，仅仅留下一句“接下来请自己思考”后，整个节目到此戛然而止。
是的，这个最后一项研究，并非直接告诉了大家答案，而是留给了我们，让我们通过各种方式去寻找答案。
现在短平快的思考方式让大家习惯于直接把答案告诉孩子，很容易养成孩子的思维惰性，容易导致孩子离开学校之后，学习习惯就停滞了。
这个纪录片能够很好地培养孩子独立思考的习惯，甚至帮助家长也重新回归到最本质的“通过观察发现问题，独立思考，主动解决”的思考方式。
希望我们都能够真正的。
今天为大家准备的资源是
《像乌鸦一样思考》
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